摘要：对于【信息系统项目管理师】软考考试而言，试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中，吃透所考知识点、熟悉出题思路，对我们提升分数的效果是最明显的，通过试题反复练习，还可以查漏补缺。今天，给大家带来【信息系统项目管理师】部分试题的详解，一起来看看吧~



1、以下关于项目沟通描述正确的是  （ ）  。
A、 正式沟通的优点是沟通效果好，速度快
B、 项目中的非正式沟通需要受组织监督，以达到沟通的目的
C、 正式沟通的优点是比较严肃、约束力强、易于保密
D、 非正式沟通的形式不限，理解起来比较容易

答案:C
答题解析:

沟通渠道是指由信息源选择和确立的传送信息的媒介物，即信息传播者传递信息的途径。信息源必须确定何种渠道是正式的，何种渠道是非正式的。一般，正式渠道由组织建立，它传递那些与工作相关的活动信息，并遵循着组织中的权力网络；另一种信息形式在组织中是通过非正式渠道来传递的。沟通渠道分为个人的和非个人的两大类型，分别是个人沟通渠道、非个人沟通渠道。在组织中的沟通渠道主要分为正式沟通渠道、非正式沟通渠道。
正式沟通的优点：沟通效果好，比较严肃，约束力强。易于保密，可以使信息沟通保持权威性；缺点：由于依靠组织系统层层的传递，所以比较刻板，沟通速度慢
非正式沟通的优点是：沟通形式不拘，直接明了，速度很快，容易及时了解到正式沟通难以提供的“内幕新闻”。非正式沟通能够发挥作用的基础，是团体中良好的人际关系。其缺点表现在，非正式沟通难以控制，传递的信息不确切，易于失真、曲解，而且它可能导致小集团、小圈子，影响人心稳定和团体的凝聚力。

2、薛大龙是一名教师，性别男，身高 180，主讲软考，擅长打五笔字型。该实例中类和对象相关描述，正确的是 （  ） 。
A、 薛大龙是对象，教师是类，性别身高是状态信息，讲课和打五笔字型是对象行为
B、 薛大龙是类，教师是对象，性别身高是状态信息，打五笔字型是对象行为
C、 薛大龙是状态信息，教师是类，性别身高是对象，讲课和打五笔字型是对象行为
D、 薛大龙是对象，教师是状态信息，性别身高是类，讲课是对象行为

答案:A
答题解析:面向对象的基本概念：包括对象、类、抽象、封装、继承等，其中对象：由数据及操作所构成的封装体，是系统中用来描述客观事物的一个模块，是构成系统的基本单位。包括对象标识、对象状态、对象行为，其中每个对象都有一个对象标识，对象状态是对对象的静态描述，而对象行为是对对象的动态特征的描述。类是现实世界中对实体的形式化或抽象的描述。类是对象的抽象，对象是类的实例，题中：教师属于类，薛大龙是教师类的一个实例，性别和身高都是薛大龙这个对象的静态特征属性，讲课和打五笔字型是薛大龙这个对象的动态特征行为。

3、针对信息系统，安全可以划分为以下四个层次：设备安全、数据安全、内容安全、行为安全，下列关于行为安全说法错误的是  （ ）  。
A、 行为的秘密性是指行为的过程和结果不能危害数据的秘密性
B、 行为的完整性是指行为的过程和结果不能危害数据的完整性，行为的过程和结果是预期的
C、 行为的可靠性是指当行为的过程和结果不能危害数据的可靠性
D、 行为的可控性是指当行为的过程出现偏离预期时，能够发现、控制或纠正

答案:C
答题解析:行为安全包括行为的秘密性、完整性和可控性。