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软考信息系统项目管理师试题:2019年5月信息系统项目管理师 上午

作者:wx60cab12904e512024-05-30 10:30:36
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引号

摘要:对于【信息系统项目管理师】软考考试而言,试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透所考知识点、熟悉出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过试题反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【信息系统项目管理师】部分试题的详解,一起来看看吧~1、执行者与用例之间的关系是( )A、 包含关系 B、 泛化关系 C、 关联关系 D、 扩展关系 答案:C答题解析:UML中的关系:UML用

引号
摘要:对于【信息系统项目管理师】软考考试而言,试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透所考知识点、熟悉出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过试题反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【信息系统项目管理师】部分试题的详解,一起来看看吧~



1、执行者与用例之间的关系是( )
A、 包含关系
B、 泛化关系
C、 关联关系
D、 扩展关系

答案:C
答题解析:

UML中的关系:

UML用关系把事物结合在一起,主要有下列四种关系:

1、依赖

依赖是两个事物之间的语义关系,其中一个事物发生变化会影响另一个事物的语义

2、关联

关联描述一组对象之间连接的结构关系

3、泛化

泛化是一般化和特殊化的关系,描述特殊元素的对象可替换一般元素的对象

4、实现

实现是类之间的语义关系,其中的一个类指定了由另一个类保证执行的契约。


【关联】:是一种拥有的关系,它使一个类知道另一个类的属性和方法。箭头指向:实线箭头。又分为双向关联、单项关联、自身关联。

举例1:企鹅和气候,企鹅生活在南极,它需要这种气候才能生活,企鹅需要‘知道’气候的变化,‘了解’气候规律。

举例2:老师与学生是双向关联,老师有多名学生,学生也可能有多名老师。但学生与某课程间的关系为单向关联,一名学生可能要上多门课程,课程是个抽象的东西他不拥有学生。




2、关于软件过程管理的描述不正确的是( )
A、 在软件过程管理方面,最著名的是能力成熟度模型集成CMMI
B、 CMMI成熟度级别3级与4级的关键区别在于对过程性能的可预测性
C、 连续式模型将24个过程域按功能划分为过程管理、项目管理、工程和支撑四个过程组
D、 对同一组织采用阶段式模型和连续续模型分别进行CMMI评估,得到结论不同

答案:D
答题解析:



能力等级与成熟度级别的对比表

级别

连续式表示法

能力等级

阶段式表示法

成熟度界别
0级
不完整级
1级已执行级初始级
2级已管理级已管理级
3级已定义级已定义级
4级
已量化管理级
5级
持续优化级

本题中,A和B和C是明显正确的,都是教材上的原话, D不是原话,D把原话的对同一组织模型的分类得到的结论是相同的,给改成了不同的。

其中:

连续式模型。其与阶段式模型相比,连续式模型没有与组织成熟度相关的几个阶段。连续式模型将24个过程域按照功能划分过程管理、项目管理、工程和支持四个过程组。



3、关于软件测试的描述,不正确的是( )
A、 采用桌前检查代码走查和代码审查属于动态测试方法
B、 控制流测试和数据流测试属于白盒测试方法
C、 软件测试可分为单元测试、集成测试、确认测试、系统测试等类别
D、 回归测试的目的是软件变更后,变更部分的正确性和对象更需求符合性以及功能、性能等要求的不损害性

答案:A
答题解析:

软件测试方法可分为静态测试和动态测试;

静态测试指被测试程序不在机器上运行,而采用人工检测和计算机辅助静态分析的手段对程序进行检测。

包括:对文档的静态测试和对代码的静态测试:

对文档的静态测试主要以检查单的形式进行;

对代码的静态测试一般采用桌前检查、代码走查和代码审查。

使用这种方法能发现30%~70%的逻辑设计和编码错误。(即不能发现全部的错误)




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