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2012年11月 软件评测师 上午题之十五

作者:wx611cbc2c011022023-11-06 01:00:12
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摘要:对于【软件评测师】软考考试而言,真题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透真题、掌握真题所考知识点、熟悉真题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对真题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2012年11月 软件评测师 上午题】部分真题的详解,一起来看看吧~1、设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,

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摘要:对于【软件评测师】软考考试而言,试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透试题、掌握试题所考知识点、熟悉试题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对试题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2012年11月 软件评测师 上午题】部分试题的详解,一起来看看吧~



1、设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息:“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。    学生实体Students中的“家庭住址”是一个____1__属性;为使数据库模式设计更合理,对于关系模式Students_2_____。1、_____
A、 简单
B、 多值
C、 派生
D、 复合

答案:D
答题解析:

复合属性是多个简单属性的复合,多值属性是包含多个属性相同的值的属性。



2、设有学生实体Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息:“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。    学生实体Students中的“家庭住址”是一个 (问题1) 属性;为使数据库模式设计更合理,对于关系模式Students  (问题2)。问题2、_____
A、 可以不作任何处理,因为该关系模式达到了3NF
B、 只允许记录一个亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话的信息
C、 应该将家庭成员、关系及联系电话加上学生号,设计成为一个独立的实体
D、 需要对关系模式Students增加若干组家庭成员、关系及联系电话字段

答案:C
答题解析:

实体Students可用学号+家庭成员作为主关键字,但家庭住址、关系和联系电话属性不完全依赖于主关键字,未达到2NF,应该将部分依赖的属性作为独立的实体抽取。学生与亲属是1:n的关系,应该允许记录多个亲属的信息。而每个学生的亲属个数不定,增加若干组家庭成员、关系以及联系电话字段将造成逻辑缺陷(无法存储超过组数上限的家庭成员信息)或空间浪费(大部分家庭成员信息为空)。



3、______不属于易用型测试范围范畴。
A、 软件产品使用户能理解软件是否适合以及如何能将软件用于特定的任务和使用条件的能力
B、 软件产品使用用户能操作和控制它的能力
C、 对软件中的缺陷或失效原因进行判断,或识别待修改部分的能力
D、 软件产品吸引用户的能力

答案:C
答题解析:

软件易用性是指用户使用软件时是否感觉方便,比如是否最多点击鼠标三次就可以达到用户的目的。易用性强调的是使用是否方便。因此对软件中的缺陷或失效原因进行诊断,或识别待修改部分的能力不属于易用性测试范畴。



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