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2014年5月 程序员 上午题之二

作者:mb60efa0d0657ac2023-10-28 01:00:13
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摘要:对于【程序员】软考考试而言,真题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透真题、掌握真题所考知识点、熟悉真题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对真题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2014年5月 程序员 上午题】部分真题的详解,一起来看看吧~1、某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的

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摘要:对于【程序员】软考考试而言,试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透试题、掌握试题所考知识点、熟悉试题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对试题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2014年5月 程序员 上午题】部分试题的详解,一起来看看吧~



1、某Excel成绩表如下所示,若在G13单元格中输入( ),则G13单元格为平均成绩不及格的学生数。假设学生平均成绩分为优秀(平均成绩≥85)、及格(60≤平均成绩<85)和不及格(平均成绩<60)三个等级,那么在H3单元格中输入(请作答此空),并垂直向下拖动填充柄至H12,则可以完成其他同学成绩等级的计算。
A、 IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))
B、 =IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))
C、 IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))
D、 =IF(平均成绩>=85,"优秀",IF(平均成绩>=60,"及格","不及格"))

答案:B
答题解析:

本题考查Excel基本概念方面的知识。
Excel规定公式以等号(=)开头,选项A和选项C没有"="故不正确。选项B是错误的,因为函数COUNT的格式为:COUNT(参数1,参数2,……),其功能是求各参数中数值型参数和包含数值的单元格个数,所以公式"=COUNT(g3:g12,"<60")"中G3:G12单元格保存了10个数值,而参数"<60"为非数值型参数,故COUNT计算结果等于10,显然不正确。选项D是正确的,因为函数COUNTIF的格式为:COUNTIF(取值范围,条件式),其功能是计算某区域内满足条件的单元格个数,选项D是计算G3:G12单元格区域中小于60分的单元格的个数,结果等于1。
IF函数的格式为IF(条件式,值1,值2),若满足条件,则结果返回值1,否则,返回值2。IF函数可以嵌套使用,最多可嵌套7层。本题在H3单元格输入选项B"=IF(G3>=85,"优秀",IF(G3>=60,"及格","不及格"))"的含义为:如果G3单元格的值>=85,则在H3单元格填写"优秀",否则如果G3>=60,则在H3单元格填写"及格",否则填写"不及格")。



2、( )是正确的电子邮件地址格式。
A、 用户名@域名
B、 用户名\域名
C、 用户名#域名
D、 用户名.域名

答案:A
答题解析:

本题考查收发电子邮件地址格式方面的基础知识。
电子邮件地址格式是用户名和域名之间用符号"@"分隔。



3、计算机中常用原码、反码、补码和移码表示数据,其中表示0时仅用一个编码的是( )。
A、 原码和反码
B、 原码和补码
C、 反码和移码
D、 补码和移码

答案:D
答题解析:

本题考查计算机系统基础知识。
设机器字长为8,对于数值0,其原码表示为[+0]原=00000000,[-0]原=10000000;其反码表示为[+0]反=00000000,[-0]反=11111111;其补码表示为[+0]补=00000000,[-0]补=00000000;若偏移量为27,则0的移码表示为[+0]移=10000000,[-0]移=10000000。因此,在补码和移码表示中,0仅用一个编码。



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