2015年5月 软件设计师 下午题
作者:mb64e70626def822023-11-16 01:00:13
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摘要:对于【软件设计师】软考考试而言,真题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透真题、掌握真题所考知识点、熟悉真题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对真题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2015年5月 软件设计师 下午题】部分真题的详解,一起来看看吧~1、试题一(15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。
摘要:对于【软件设计师】软考考试而言,试题无疑是最重要的学习资料之一。在软考备考过程中,吃透试题、掌握试题所考知识点、熟悉试题的出题思路,对我们提升分数的效果是最明显的,通过对试题的反复练习,还可以查漏补缺。今天,给大家带来【2015年5月 软件设计师 下午题】部分试题的详解,一起来看看吧~
1、试题一(15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某大学为进一步推进无纸化考试,欲开发一考试系统。系统管理员能够创建包括专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息,教师和学生进行考试相关的工作。系统与考试有关的主要功能如下。(1)考试设置。教师制定试题(题目和答案),制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息,录入参加考试的学生信息,并分别进行存储。(2)显示并接收解答。根据教师设定的考试信息,在考试有效时间内向学生显示考试说明和题目,根据设定的考试提醒时间进行提醒,并接收学生的解答。(3)处理解答。根据答案对接收到的解答数据进行处理,然后将解答结果进行存储。(4)生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告,供学生查看。(5)生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。(6)发送通知。根据成绩报告数据,创建通知数据并将通知发送给学生;根据成绩单数据,创建通知数据并将通知发送给教师。现采用结构化方法对考试系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。【问题1】 (2分)使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1~E2的名称。【问题2】 (4分)使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D4的名称。【问题3】 (4分)根据说明和图中词语,补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。【问题4】 (5分)图1-2所示的数据流图中,功能(6)发送通知包含创建通知并发送给学生或老师。请分解图1-2中加工(6),将分解出的加工和数据流填入答题纸的对应栏内。(注:数据流的起点和终点须使用加工的名称描述)。
答案:
答题解析:
1、试题一(15分)阅读下列说明和图,回答问题1至问题4,将解答填入答题纸的对应栏内。【说明】某大学为进一步推进无纸化考试,欲开发一考试系统。系统管理员能够创建包括专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息,教师和学生进行考试相关的工作。系统与考试有关的主要功能如下。(1)考试设置。教师制定试题(题目和答案),制定考试说明、考试时间和提醒时间等考试信息,录入参加考试的学生信息,并分别进行存储。(2)显示并接收解答。根据教师设定的考试信息,在考试有效时间内向学生显示考试说明和题目,根据设定的考试提醒时间进行提醒,并接收学生的解答。(3)处理解答。根据答案对接收到的解答数据进行处理,然后将解答结果进行存储。(4)生成成绩报告。根据解答结果生成学生个人成绩报告,供学生查看。(5)生成成绩单。对解答结果进行核算后生成课程成绩单供教师查看。(6)发送通知。根据成绩报告数据,创建通知数据并将通知发送给学生;根据成绩单数据,创建通知数据并将通知发送给教师。现采用结构化方法对考试系统进行分析与设计,获得如图1-1所示的上下文数据流图和图1-2所示的0层数据流图。【问题1】 (2分)使用说明中的词语,给出图1-1中的实体E1~E2的名称。【问题2】 (4分)使用说明中的词语,给出图1-2中的数据存储D1~D4的名称。【问题3】 (4分)根据说明和图中词语,补充图1-2中缺失的数据流及其起点和终点。【问题4】 (5分)图1-2所示的数据流图中,功能(6)发送通知包含创建通知并发送给学生或老师。请分解图1-2中加工(6),将分解出的加工和数据流填入答题纸的对应栏内。(注:数据流的起点和终点须使用加工的名称描述)。
答案:
见解析
答题解析:
【问题1】 (2分)
E1:教师 E2:学生。
【问题2】 (4分)
D1:试题(表)或题目和答案(表) D2:学生信息(表)
D3:考试信息(表) D4:解答结果(表)
【问题3】 (4分)
【问题4】 (5分)
分解为:创建通知;发送通知
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